ebenimeli.org | Lo más destacado esta semana (I)

Una pequeña selección de algunas lecturas interesantes de esta semana en varios medios digitales. Educación, propiedad intelectual y revolución digital son los temas principales.

“Luces y sombras en el conflicto de la Ingeniería Informatica”, Enrique Barreiro nos cuenta en qué punto estamos después de las manifestaciones del 19 de noviembre y ante la nueva convocatoria de movilizaciones relativas al conflicto de la Ingeniería Informática.
“Indignante vídeo de presentación de Educar para crear“, crítica de David Bravo a la “experiencia piloto” presentada por el Ministerio de Cultura de España.
“Copyright: ¿Por qué lo llaman ‘educación' cuando quieren decir ‘adoctrinamiento', también de David Bravo. El vídeo no tiene desperdicio.
“Define tus valores y mejora tu productividad”, de Hábitos Vitales, sobre la importancia de conocer cuáles son nuestros valores en la vida.
“Un netbook no puede ser tu equipo principal”, de La Cafetera Digital.
“Potencia tus fortalezas”. Esta semana, El Canasto nos hacía reflexionar sobre una cuestión: ¿qué es mejor, avanzar en lo que uno sabe o aprender cosas nuevas que quizá no son nuestro fuerte?
“Revolución digital”, reportaje del programa Informe Semanal de TVE que analiza el impacto de las nuevas tecnologías. Por cierto, comentan el caso de Lourdes Hernández (Russian Red), a la que descubrí recientemente.
“SoopBook, internet y lo social en la literatura”. Antonio Ortiz nos cuenta en Error500 sobre esta herramienta social y colaborativa que permite leer y escribir libros sociales con cualquier persona del mundo.
“Niños y red: va a ser que no es mala cosa…”. Enrique Dans comenta el artículo del New York Times, “Teenagers' Internet Socializing Not a Bad Thing”.
“¿Trabaja en lo que le gusta o en lo que le toca?”, de Vida En Orden, sobre el artículo “¿Ha pensado en cambiar de actividad?”

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Lo más destacado esta semana (I)

Una petita selecció d'algunes lectures interessants d'aquesta setmana en diversos mitjans digitals. Educació, propietat intel·lectual i revolució digital són els temes principals.

“Llums i ombres en el conflicte de l'Enginyeria Informatica”, Enrique Barreiro ens explica en quin punt estem després de les manifestacions del 19 de novembre i davant la nova convocatòria de mobilitzacions relatives al conflicte de l'Enginyeria Informàtica.
“Indignant vídeo de presentació d'Educar per crear“, crítica de David Bravo a l'experiència “pilot” presentada pel Ministeri de Cultura d'Espanya.
“Copyright: Per què ho criden ‘educació' quan volen dir ‘adoctrinament', també de David Bravo. El vídeo no té desaprofitament.
“Defineix els teus valors i millora la teva productivitat”, d'Hàbits Vitals, sobre la importància de conèixer quins són els nostres valors en la vida.
“Un netbook no pot ser el teu equip principal”, de la Cafetera Digital.
“Potencia les teves fortaleses”. Aquesta setmana, El Canasto ens feia reflexionar sobre una qüestió: què és millor, avançar en el que un sap o aprendre coses noves que potser no són el nostre fort?
“Revolució digital”, reportatge del programa Informi Setmanal de TVE que analitza l'impacte de les noves tecnologies. Per cert, comenten el cas de Lourdes Hernández (Russian Xarxa), a la qual vaig descobrir recentment.
“SoopBook, internet i el social en la literatura”. Antonio Ortiz ens explica en Error500 sobre aquesta eina social i col·laborativa que permet llegir i escriure llibres socials amb qualsevol persona del món.
“Nens i xarxa: va a ser que no és mala cosa…”. Enrique Dans comenta l'article del New York Estafis, “Teenagers' Internet Socializing Not a Bad Thing”.
“Treballa en el que li agrada o en el que li toca?”, de Vida EnOrdre , sobre l'article “Ha pensat a canviar d'activitat?”

Entrades relacionades

El més destacat aquesta setmana (I)

A small selection of some interesting readings of this week in several digital means. Education, intellectual property and digital revolution are the main subjects.

“Lamps and shadows in the conflict of the Engineering Informatica”, Enrique Barreiro explains us in which point are after the demonstrations of the 19 of November and in front of the new announcement of relative mobilizations to the conflict of the Engineering Informática.
“Indignante Video of presentation to Educate to create“, critical of David Bravo to “the pilot experience” presented by the Ministry of Culture of Spain.
“Copyright: ¿Why call it ‘education' when they want to say ‘indoctrination', also of David Bravo. The video does not have waste.
“It defines your values and improves your productivity”, of Vital Frocks, on the importance to know which are our values in the life.
“A netbook can not be your main team”, of The Cafetera Digital.
“Potencia Your fortresses”. This week, The Canasto did us reflexionar on a question: ¿what is better, advance in what one knows or learn new things that perhaps are not our strong?
“Digital revolution”, reportaje of the program Inform Weekly of TVE that analyses the impact of the new technologies. By true, comment the case de Lourdes Hernández (Russian Net), to which discovered recently.
“SoopBook, internet and the social in the literature”. Antonio Ortiz explains us in Error500 on this social tool and colaborativa that allows to read and write social books with any person of the world.
“Boys and net: it goes to be that it is not bad thing…”. Enrique Dans comments the article of the New York Times, “Teenagers' Internet Socializing Not to Bad Thing”.
“¿Works in what likes him or in what touches him?”, of Life InOrder , on the article “¿Has thought in changing of activity?”

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The most highlighted this week (I)

Malgranda selektado de iuj interesaj legadoj de ĉi tiu semajno en iuj duonaj ciferecaj. Eduko, intelekta proprieto kaj cifereca revolucio estas la ĉefaj temoj.

“Lumoj kaj ombroj en la konflikto de la Inĝenierio Informatica”, Henriko Barreiro nin rakontas en kio punkto estas poste de la demonstracioj de la 19 de novembro kaj antaŭ la nova convocatoria de movilizaciones relativaj al la konflikto de la Komputika Inĝenierio.
“Indignante vídeo De aliĝo de Eduki por krei“, kritikistino de Davido Bravo al “la sperto stiras” prezentita por la KulturoMinistrejo de Hispanio.
“Copyright: ¿Kial lin llaman ‘eduko' kiam volas diri ‘adoctrinamiento', ankaŭ de Davido Bravo. La vídeo ne havas malŝparon.
“Ĝi difinas viajn valorojn kaj ĝi plibonigas via productividad”, de Kutimoj Vitales, sur la graveco de koni kiuj estas niaj taksas je la vivon.
“La netbook ne eblas vian ĉefan teamon”, de La Cifereca Kafaparato.
“Ĝi plivigligas viajn fortojn”. Ĉi tiu semajno, La Canasto nin faris pripensi sur demando: ¿kio estas pli bona, antaŭi en kion oni scias aŭ ellerni novaj aĵoj kiu eble ne estas nia forta?
“Cifereca revolucio”, raportaĵo de la programo Informu Semajna de TVE kiu analizas la trafon de la novaj teknologioj. Por certa, ili diras la kazon de Lourdes Hernández (Russian Reto), al kiu descubrí ĵus.
“SoopBook, internet Kaj lin sociala en la literaturo”. Antonio Ortiz Nin rakontas en Eraro500 sur ĉi tiu sociala ilo kaj colaborativa kiu permesas legi kaj skribi socialaj libroj kun ajna persono de la mondo.
“Knaboj kaj reto: tuj estos kiu ne estas malbona aĵo…”. Henriko Dans diras la artikolon de la New York Prifriponas, “Teenagers' Internet Socializing Not al Bad Thing”.
“¿Laboras en kion lin ŝatas aŭ en kion lin tuŝas?”, De Vivo EnOrdo , sur la artikolo “¿pensis en ŝanĝi de aktiveco?”

Eniritaj rilatigitaj

Lin pli ĉefita ĉi tiu semajno (I)

Une petite sélection de quelques lectures intéressantes de cette semaine dans divers milieux digitaux. Éducation, propriété intellectuelle et révolution digitale sont les thèmes principaux.

“Lumières et ombres dans le conflit de l'Ingénierie Informatica”, Enrique Barreiro nous raconte en quel point nous sommes après les manifestations du 19 novembre et devant la nouvelle convocation de mobilisations relatives au conflit de l'Ingénierie Informatique.
“Rageante vidéo de présentation d'Educar pour créer“, critique de David Bravo à l'expérience “pilote” présentée par le Ministère de Culture de l'Espagne.
“Copyright: Par qu'est-ce que ils l'appellent ‘éducation' lorsqu'ils veulent dire ‘adoctrinamiento', aussi de David Bravo. La vidéo n'a pas desperdicio.
“Il définit tes valeurs et il améliore ta productivité”, d'Habits Vitaux, sur l'importance de connaître quelles sont nos valeurs dans la vie.
“Un netbook ne peut être ton équipe principale”, de la Cafetera Digitale.
“Il renforce tes forteresses”. Cette semaine, Le Canasto nous faisait réfléchir sur une question: qu'est-ce que est meilleur, devancer en ce que un sait ou apprendre des choses nouvelles que peut-être ils ne sont pas notre fort?
“Révolution digitale”, reportage du programme Informez Hebdomadaire de TVE qu'analyse l'impact des nouvelles technologies. Par vrai, ils commentent le cas de Lourdes Hernández (Russian Réseau), à celle que ai découvert récemment.
“SoopBook, Internet et le social dans la littérature”. Antonio Ortiz nous raconte en Erreur500 sur ce outil social et colaborativa que permet lire et écrire des livres sociaux avec n'importe quelle personne du monde.
“Enfants et réseau: il va être qu'il n'est pas mauvaise chose…”. Enrique Dans commente l'article du New York Times, “Teenagers' Internet Socializing Not à Bad Thing”.
“Il travaille en ce que il lui plaît ou en ce que lui touche?”, De Vie En Ordre, sur l'article “a pensé en changer d'activité?”

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Le Plus souligné cette semaine (I)

Una pichona seleccion de qualques lecturas interessantas d'aquesta setmana en de divèrses mejans digitales. Educacion, proprietat intellectuala e revolucion digitala son los tèmas principales.

“Lums e d'ombras en lo conflicte de l'Ingeniería Informatica”, Enrique Barreiro nos compta en quin ponch sèm après las manifestacions del 19 de novembre e davant la nòva convocacion de movilizacions relativas al conflicte de l'Ingeniería Informatica.
“Indignante Vidèo de presentacion d'Educar per crear“, critica de David Bravo a “l'experiéncia pilòti” presentada pel Ministèri de Cultura d'Espanha.
“Copyright: Perqué o cridan ‘educacion' quand vòlon dire ‘adoctrinamiento', tanben de David Bravo. Lo vidèo a pas degalhi.
“Definís las tiás valors e melhora la tiá productivitat”, d'Abituds Vitalas, sobratz l'importància de conéisser quinas son las nòstras valors en la vida.
“Un netbook pòt pas èsser la tiá equipa principala”, de la Cafetera Digitala.
“Poténcia las tiás fortalesas”. Aquesta setmana, Lo Canasto nos fasiá soscar envolopa un afar: qué es melhor, avançar en çò qu'òm sap o aprene de causas nòvas que benlèu pas son lo nòstre fòrt?
“Revolucion digitala”, reportatge del programa Informatz Setmanièr de TVE qu'analisa l'impacte de las nòvas tecnologias. Per cèrt, comentan lo cas de Lourdes Hernández (Russian Ret), que li descobriguèri a el recentament.
“SoopBook, Internet e çò de social en la literatura”. Antonio Ortiz nos compta en Error500 envolopa aqueste esturment social e colaborativa que permet liéger e escriure de libres socials amb quina persona que siá del mond.
“Mainats e ret: va èsser qu'es pas dolenta causa…”. Enrique Dans comenta l'article del New York Fraudes, “Teenagers' Internet Socializing Not a Bad Thing”.
“Trabalha en çò que li agrada o en çò que li tòca?”, De Vida En Òrdre, envolopa l'article “A pensat en cambiar d'activitat?”

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Çò mai destacat aquesta setmana (I)

Uma pequena selecção de algumas leituras interessantes desta semana em vários meios digitais. Educação, propriedade intelectual e revolução digital são os temas principais.

“Luzes e sombras no conflito da Engenharia Informatica”, Enrique Barreiro conta-nos em que ponto estamos após as manifestações do 19 de novembro e ante a nova convocação de mobilizações relativas ao conflito da Engenharia Informática.
“Indignante vídeo de apresentação de Educar para criar“, crítica de David Bravo à “experiência piloto apresentada pelo Ministério de Cultura de Espanha.
“Copyright: Por que o chamam ‘educação' quando querem dizer ‘adoctrinamiento', também de David Bravo. O vídeo não tem desperdicio.
“Define teus valores e melhora teu productividad”, de Hábitos Vitais, sobre a importância de conhecer quais são nossos valores na vida.
“Um netbook não pode ser tua equipa principal”, da Cafetera Digital.
“Potência tuas fortalezas”. Nesta semana, O Canasto fazia-nos reflexionar sobre uma questão: que é melhor, avançar no que um sabe ou aprender coisas novas que quiçá não são nosso forte?
“Revolução digital”, reportagem do programa Informe Semanal de TVE que analisa o impacto das novas tecnologias. Por verdadeiro, comentam o caso de Lourdes Hernández (Russian Rede), à que descobri recentemente.
“SoopBook, internet e o social na literatura”. Antonio Ortiz conta-nos em Erro500 sobre esta ferramenta social e colaborativa que permite ler e escrever livros sociais com qualquer pessoa do mundo.
“Meninos e rede: vai ser que não é má coisa…”. Enrique Dans comenta o artigo do New York Times, “Teenagers' Internet Socializing Not a Bad Thing”.
“Trabalha no que gosta ou no que lhe toca?”, de Vida Em Ordem, sobre o artigo “Tem pensado em mudar de actividade?”