1
00:00:02,089 --> 00:00:03,808
Soy Richard Stallman.

2
00:00:04,202 --> 00:00:08,753
Hace 25 años lancé
el movimiento de software libre.

3
00:00:09,752 --> 00:00:12,492
El software libre
quiere decir el software

4
00:00:12,492 --> 00:00:15,998
que respeta la libertad
del usuario

5
00:00:15,998 --> 00:00:18,947
y la solidaridad social
de su comunidad.

6
00:00:19,969 --> 00:00:25,077
Los programas que no son libres
son software privativo,

7
00:00:25,077 --> 00:00:28,955
es decir, privan de la libertad
a sus usuarios

8
00:00:28,955 --> 00:00:33,459
y los mantienen en un estado
de división e impotencia.

9
00:00:34,226 --> 00:00:35,758
División porque a cada uno

10
00:00:35,758 --> 00:00:38,405
se le prohíbe compartirlo
con los demás

11
00:00:38,405 --> 00:00:42,655
e impotencia
porque los usuarios

12
00:00:42,655 --> 00:00:45,975
no poseen el código fuente
del programa,

13
00:00:45,975 --> 00:00:48,320
es decir, no pueden cambiar nada,

14
00:00:48,320 --> 00:00:50,503
ni siquiera pueden averiguar

15
00:00:50,503 --> 00:00:55,124
lo que realmente está haciéndoles

16
00:00:55,124 --> 00:00:58,746
y puede hacer cosas muy malas.

17
00:01:00,279 --> 00:01:04,040
Que un programa es de software libre
quiere decir que

18
00:01:04,040 --> 00:01:07,941
el usuario tiene
las cuatro libertades esenciales.

19
00:01:07,941 --> 00:01:10,077
La libertad 0 es la libertad

20
00:01:10,077 --> 00:01:12,864
de ejecutar el programa como quieras.

21
00:01:13,444 --> 00:01:15,302
La libertad 1 es la libertad

22
00:01:15,302 --> 00:01:19,551
de estudiar el código fuente
del programa y cambiarlo

23
00:01:19,551 --> 00:01:22,686
para que el programa
haga lo que quieras.

24
00:01:22,686 --> 00:01:24,892
La libertad 2 es la libertad

25
00:01:24,892 --> 00:01:26,563
de ayudar a tu prójimo,

26
00:01:26,563 --> 00:01:29,698
es decir, la libertad
de hacer y distribuir

27
00:01:29,698 --> 00:01:32,786
copias exactas del programa
cuando quieras.

28
00:01:32,786 --> 00:01:35,642
Y la libertad 3 es la libertad

29
00:01:35,642 --> 00:01:37,407
de contribuir a tu comunidad,

30
00:01:37,407 --> 00:01:41,726
es decir, la libertad
de hacer y distribuir

31
00:01:41,726 --> 00:01:45,766
copias de tus versiones
modificadas del programa.

32
00:01:45,766 --> 00:01:48,112
Con estas cuatro libertades,

33
00:01:48,112 --> 00:01:51,153
el programa es software libre

34
00:01:51,153 --> 00:01:55,774
porque el sistema social
de su uso y distribución

35
00:01:55,774 --> 00:01:57,400
es un sistema ético,

36
00:01:57,400 --> 00:02:01,486
respetando la libertad de cada uno

37
00:02:01,486 --> 00:02:06,037
y respetando la comunidad
de los usuarios.

38
00:02:06,037 --> 00:02:08,777
Y todo el software debe ser libre

39
00:02:08,777 --> 00:02:12,214
porque cada uno
merece la libertad,

40
00:02:12,214 --> 00:02:17,299
merece poder participar
en la comunidad libre.

41
00:02:17,299 --> 00:02:19,598
Por lo tanto las escuelas

42
00:02:19,598 --> 00:02:23,638
deben enseñar únicamente
el software libre.

43
00:02:23,638 --> 00:02:28,236
Hay cuatro razones
para esta conclusión.

44
00:02:28,236 --> 00:02:32,276
La más superficial
es para economizar.

45
00:02:32,276 --> 00:02:35,527
Las escuelas no tienen
bastante dinero.

46
00:02:35,527 --> 00:02:38,638
No deben desperdiciar su dinero

47
00:02:38,638 --> 00:02:43,189
pagando permiso para usar
software privativo.

48
00:02:43,189 --> 00:02:46,719
Esta razón es obvia,

49
00:02:46,719 --> 00:02:50,480
pero algunas empresas
de software privativo

50
00:02:50,480 --> 00:02:54,056
suelen eliminar
esta razón superficial

51
00:02:54,056 --> 00:02:57,795
regalando copias gratuitas
o casi gratuitas

52
00:02:57,795 --> 00:03:00,953
de su software no libre
a las escuelas,

53
00:03:00,953 --> 00:03:05,806
y lo hacen para hacer
adictos a los alumnos.

54
00:03:05,806 --> 00:03:08,406
Es un plan malévolo.

55
00:03:08,406 --> 00:03:11,680
Es un plan para usar
las escuelas

56
00:03:11,680 --> 00:03:14,304
como instrumentos de imponer

57
00:03:14,304 --> 00:03:18,600
una dependencia permanente
a los alumnos.

58
00:03:18,600 --> 00:03:22,083
Si la escuela enseña el uso

59
00:03:22,083 --> 00:03:23,917
de este programa privativo,

60
00:03:23,917 --> 00:03:27,748
el alumno se gradúa
con la dependencia

61
00:03:27,748 --> 00:03:29,490
y después de graduarse,

62
00:03:29,490 --> 00:03:33,391
no recibe más ofertas
de copias gratuitas

63
00:03:33,391 --> 00:03:37,872
y probablemente trabaja
en una empresa.

64
00:03:37,872 --> 00:03:40,148
La empresa para la cual trabaja

65
00:03:40,148 --> 00:03:42,168
no recibe copias gratuitas.

66
00:03:42,168 --> 00:03:47,114
Entonces la empresa
usa la escuela

67
00:03:47,114 --> 00:03:50,388
para enseñar una
dependencia permanente

68
00:03:50,388 --> 00:03:52,176
a la sociedad entera.

69
00:03:52,176 --> 00:03:54,475
La escuela debe rechazar

70
00:03:54,475 --> 00:03:58,794
su participación en
ese plan malévolo

71
00:03:58,794 --> 00:04:01,208
porque la escuela tiene
una misión social

72
00:04:01,208 --> 00:04:04,320
de educar a la próxima generación

73
00:04:04,320 --> 00:04:08,871
como buenos ciudadanos
de una sociedad capaz,

74
00:04:08,871 --> 00:04:13,376
fuerte, independiente,
solidaria y libre.

75
00:04:13,376 --> 00:04:15,419
Sólo se puede hacer

76
00:04:15,419 --> 00:04:18,043
enseñando el software libre.

77
00:04:18,043 --> 00:04:19,831
Las escuelas deben eliminar,

78
00:04:19,831 --> 00:04:21,804
borrar los programas privativos

79
00:04:21,804 --> 00:04:24,962
para instalar software libre.

80
00:04:24,962 --> 00:04:28,678
Pero hay otra razón más profunda,

81
00:04:28,678 --> 00:04:32,671
para la educación misma
de los buenos programadores,

82
00:04:32,671 --> 00:04:36,062
porque para aprender
a programar bien

83
00:04:36,062 --> 00:04:38,337
necesitan leer mucho código

84
00:04:38,337 --> 00:04:40,311
y escribir mucho código.

85
00:04:40,311 --> 00:04:42,888
Para aprender a escribir código

86
00:04:42,888 --> 00:04:44,514
para programas grandes

87
00:04:44,514 --> 00:04:48,693
necesitan escribir pequeños cambios

88
00:04:48,693 --> 00:04:50,992
en el código
de programas grandes.

89
00:04:50,992 --> 00:04:52,966
Todo esto es posible

90
00:04:52,966 --> 00:04:55,706
únicamente con el software libre.

91
00:04:55,706 --> 00:04:59,305
Sólo el software libre permite

92
00:04:59,305 --> 00:05:02,277
la educación en la informática.

93
00:05:02,277 --> 00:05:07,687
Pero hay una razón
más profunda aún.

94
00:05:07,687 --> 00:05:11,054
Para la educación en la ciudadanía,

95
00:05:11,054 --> 00:05:13,678
porque la escuela tiene la misión

96
00:05:13,678 --> 00:05:18,275
de enseñar no sólo hechos,
no sólo técnicas

97
00:05:18,275 --> 00:05:22,269
sino sobretodo el espíritu
de buena voluntad

98
00:05:22,269 --> 00:05:26,333
y el hábito de ayudar
a tu prójimo.

99
00:05:26,333 --> 00:05:28,005
Por lo tanto cada clase

100
00:05:28,005 --> 00:05:29,955
debe tener esta regla:

101
00:05:29,955 --> 00:05:33,554
"Alumnos, si traéis
un programa a la clase,

102
00:05:33,554 --> 00:05:35,853
no podéis guardarlo
para vosotros,

103
00:05:35,853 --> 00:05:40,172
debéis compartirlo
con el resto de la clase".

104
00:05:40,172 --> 00:05:44,375
Pero la escuela debe seguir
su propia regla:

105
00:05:44,375 --> 00:05:49,413
debe traer únicamente
el software libre a la clase.

106
00:05:49,413 --> 00:05:52,827
Cada escuela debe migrar
al software libre

107
00:05:52,827 --> 00:05:56,495
y enseñar únicamente
software libre,

108
00:05:56,495 --> 00:05:59,166
porque cada escuela
debe contribuir

109
00:05:59,166 --> 00:06:03,485
a dirigir la sociedad

110
00:06:03,485 --> 00:06:07,618
rumbo a la libertad
y a la solidaridad social.

111
00:06:08,918 --> 00:06:09,265
Muchas gracias.

112
00:06:09,265 --> 00:06:11,704
Transcription to Spanish by ebenimeli.org